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摘要：介绍了以VC 6.0为开发工具，以开发电子阅览室门禁程的界面为例。重点介绍CStatic类的派生类Clabel，通过对CLabel类方法的调用，在不同的静态文本控件实现各自的文字风格，同时，使静态文本控件背景透明。
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在ＶＣ中使用Ｃｓｔａｔｉｃ进行界面编程
【摘 要】
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摘要：介绍了以VC 6.0为开发工具，以开发电子阅览室门禁程的界面为例。重点介绍CStatic类的派生类Clabel，通过对CLabel类方法的调用，在不同的静态文本控件实现各自的文字风格，同时，使静态文本控件背景透明。 关键词： VC Cstatic Cedit 界面编程 背景透明 中图分类号：TP312 文献识码：B 文章编号：1002-2422(2007)06-0046-
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2007年6期
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在举世瞩目的2012年英国伦敦奥运会期间，作为上一届奥运会主办方的中国北京，为促进奥运友好城市之间的交流与合作，应伦敦市长办公室的邀请，于2012年7月24日至7月31日在伦敦举办“北京文化周”系列活动。活动中，由北京文化艺术基金会与北京国子监油画艺术馆主办的“2012·中国油画艺术展”在伦敦奥林匹亚展览馆西厅展出。本次展览旨在以油画艺术形式向奥运观众展示当代中华文化的风采。 所谓中国油画，是在
摘要：提出一种利用密码哈希值和随机教实现窗体身份验证的改进方法，并给出实现的C#程序代码。 关键词：ASP.NET 窗体身份验证 Web应用程序 网络安全 中图分类号：TIP393.09 文献标识码：B 文章编号：1002－2422(2008)03－0048－02 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
摘要：介绍了T-Kernel的两种设备驱动程序接口及相关函数，解析和设计T-Kernel的CF卡驱动开发流程。 关键词： 嵌入式系统T-Kernel CF卡 设备驱动 中图分类号：TP316 文献标识码：A 文章编号：1002-2422(2007)06-0044-02 1 T-Kernel驱动程序接口层及其函数 1.1 简单设备驱动程序接口层 简单设备驱动程序接口层的函
【摘要】数学抽象思维能力是高中阶段一种重要的思维能力，它是人脑和数学思维对象空间形式、数量关系等相互作用并按一般思维规律认识數学内容内在联系的能力，是一种较高层次的数学思维能力。数学思维能力的提升能使学生有效的克服数学学习中存在的种种困难，有利于促进学生数学核心素养的提升，高中数学课堂教学必须加以重视并进行有效训练。 【关键词】数学;抽象思维 数学抽象思维能力是形成理性思维能力的基础，它反映了
非洲东部国家肯尼亚、埃塞俄比亚与荷兰园艺的历史、现在和未来紧密关联。东非的园艺生产面积以令世界瞩目的速度增长，幕后强有力的推手即欧洲或者更确切地说就是荷兰园艺界。看一看肯尼亚花卉组织的会员，多数种植玫瑰，每家动辄数十公顷的温室栽培面积，而名单之外的一家花卉集团公司，拥有近260公顷的温室设施。埃塞俄比亚也是如此情形。这些庞大的种植商业体共同面临着能源供应的困扰，特别是电力方面。以园艺商业技术公司组
？研究背景及意义 节能与环保是21世纪人类面临的严重问题。中国正处在持续发展的关键阶段，低碳经济已成为我国经济发展的主流。研究和发展节能技术，具有十分重要的意义。 本研究中的固定器可以非常方便地将输液管固定在患者手上，使患者在输液时不至于牵拉到针头。这个固定器结构简单、成本低廉，具有无污染、实用、高效、寿命长、安全稳定等优点。使用这种固定器，可在输液时减少使用或不使用固定手部的纸板、木板和胶布
编者按：时值“十一五”收官，“十二五”开局，本刊将及时地为读者呈现有关部门和全国各地、各单位有关设施农业“十二五规划”的指导思想、思路和举措。 2010年12月23日全国农业机械化工作会议在江西召开，会议旨在深入贯彻落实党的十七届五中全会以及中共农村工作会议、全国农业工作会议精神，认真总结2010年及“十一五”农机化成绩经验，深入分析当前农机化发展形势，研究“十二五”农机化发展思路、目标任务和主
【摘要】运算求解能力是学好高中数学的一项基本技能，也是历年高考重要的考查点。据相关数据显示，高考数学科的试题中，涉及运算求解能力的试题占了高考百分之八十以上，几乎所有的考点都有涉及，因此，可以说学生的运算求解能力的高低、学生运算速度的快慢直接决定了学生高考数学的成绩。因此，我们高中的数学老师在复习备考过程中，不能仅仅只是把考点复习完，而应把培养学生运算求解能力放在非常重要的位置上，这样才能让学生在
引言 王琦先生于2016年12月7日在北京逝世，享年99岁。作为一位具有重要影响的美术家、美术理论家、美术教育家、社会活动家，王琦艺术研究正有待展开。尽管王琦生前在作品、理论及文献方面已为研究者提供了大量资料，但仍有一些较少或不为人知的领地有待填补、发掘。日前，笔者特就王琦研究中几个较少为人关注的重要问题，如王琦对子女的家庭教育、其版画教学、木刻的独特创作方式及其晚年生活等，采访了王琦先生长子王