目的 研究在小儿反复呼吸道感染护理中实施健康教育路径模式护理干预效果.方法 从2017年3月至2019年3月期间在我院接受治疗的小儿反复呼吸道感染患者中,通过随机抽取的方式选择130例患者,将选择的130例患者随机分为实验组和对照组,每组各65例患者,其中对照组在治疗过程中实施常规护理干预,而实验组在治疗过程中实施健康教育路径的护理模式进行护理干预.统计分析两组在实施不同护理干预后,患者治疗过程中的依从性、治疗有效率、并发症发生情况、满意度以及患者家长对小儿反复呼吸道感染疾病的认知情况.结果 实验组患者在治疗过程中的依从性、治疗有效率和满意度明显高于对照组,且并发症发生情况明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).同时经过不同的护理干预后,实验组的家长对于小儿反复呼吸道感染疾病的认知情况明显高于对照组的家长,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿反复呼吸道感染护理过程中实施健康教育路径模式护理干预,可以有效的提高治疗效果,并增强家长对于小儿反复呼吸道感染疾病的认知,提高整体护理效果.