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对广州大学城内六所高校抽取的1496名本科生进行'社会主义核心价值观认知现状'调查表明,其对社会主义核心价值观的认知度和践行度一般,其中性别、籍贯、学校、专业、政治身份、父母最高政治身份在其对社会主义核心价值观的认知度和践行度有影响,为此应从党建带动团建、改善网络环境、注重新媒体建设、完善高校德育教学体系、营造良好的社会、校园、家庭氛围几方面着手,为提高高校本科生对社会主义核心价值观的认知提供良好条件。