2005年9月，我有幸成为全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”——珠海市第七中学子课题“提高初中学生家长育人实效性的研究”的成员。我积极响应“双合格”(争做合格家长，培养合格人才)家长读书竞赛活动，仔细阅读了课题培训教材——《当代家长》丛书(初中版)。我深深意识到：在孩子的成长过程中，可怕的不是缺少丰富的物质享受，而是孩子从小没有正确的心理健康教育，没有建立起正确的信念。当我完成《合格家长自我鉴定40条》时，对如何成为一个合格家长有了更为明晰的了解。
　　
　　一、对孩子不掩饰自己的感情
　　
　　我是一个单身母亲，在女儿的成长过程中，肩负着双重责任。家庭的破裂，给当时只有四岁多的女儿的学习和生活造成了一定的影响，但忧郁和孤独从未在她的生活中出现过。
　　书是知识的宝库，也是人类永远的朋友。我培养女儿良好的阅读习惯，不仅能促进她的观察力、想象力、知识的转换能力及语言表达能力，更能让我们沟通无障碍，在浓浓的书香气息中，全面提升家庭的整体素质。我常以书上的原型为榜样来教育女儿，让她对自己的行为有个比照，在读书中学会分辨是非，区别善恶，明礼诚信，团结协作……渐渐地，女儿不知不觉学会了抒发自己的感情，同时也读懂了我的感情和心灵。
　　通过阅读的渗透，女儿找到良好的思想品德的标准，找到自我教育的尺子。她读五年级的时候，有一天放学回家对我说：“今天有两个我最喜欢的港台明星来了，在一家书店作代言，公开签名。下午有几个同学约我一起逃学去捧场，我当时就想，如果你和老师知道了，一定会很担心，也会很伤心，肯定会气出病来，所以我没去，还劝服了她们也不要逃学……”
　　有一段时间，我在工作上有点不顺心，回到家里显得闷闷不乐。一天晚上，女儿跟我说起了《谁动了我的奶酪》中的简单寓言故事，书中四个小人物面临突如其来的变化，其中一个成功地应变，并在生活或工作中得到了更多的成就感。我恍然大悟：千万不能视工作如鸡肋，觉得食之无味，弃之可惜。于是，我找出面对变化的方法，解除了困惑，重燃了工作的激情。
　　
　　二、每天有与孩子在一起的时间
　　
　　由于我的生活和工作条件所限，在女儿读小学五年级前，我把她寄放在我父母家。我们失去了许多在一起的时间。女儿一天天长大，慢慢有了自己的思想，也不再唯命是从了，有时会因为一些事情和外公外婆赌气、争吵，而老一辈也不懂新一代的话题。原本快乐开朗、贴心乖巧的女儿，变得压抑、郁闷，越来越不爱说话。孩子眼中的现实世界，什么都是新鲜的和令人惊奇的，她很想发表意见，但面对长辈不知怎样表达才好，这个时候她想救助于妈妈。其实，每天能抽出少许时间与孩子在一起，就能解除隔膜，享受天伦之乐。《当代家长》丛书教会我：克服各种困难，把女儿接回身边一起生活，每天都要有与女儿在一起的时间。
　　和女儿在一起时，我放下妈妈的架子，与她玩耍聊天，让她体会到我对她的信任、平等和适度的朋友关系；我学会聆听，付出真诚、坦白的感情。记得女儿刚上初中时，月经周期使她食欲不振、紧张、失眠，不能集中注意力，做出了一些反常的事。我每天多抽出些时间陪伴她，在和谐融洽的气氛中增强她的安全感。我们一起搜集相关资料，学习青少年心理和人体生理辅导课程。她喜欢观看轻松的电影，我便陪她一起观看，使她在欢声笑语中放松了情绪。慢慢地，活泼热情、笑语连珠的女儿又回来了。
　　我和女儿每天有说不完的话题，当她问到我也不懂的问题时，我从不随便说“忘记了”“不知道”。否则，当你向她提出什么问题时，她也会不假思考地这么回答。我是这样应对的：“等会问问老师。”“查查书本看。”以留下探讨的余地。当孩子提出一些能够通过思考解决的问题时，我反问她：“你是怎么想的呢?”任何时候都不要说“现在很忙，别提那些问题”，不可阻拦孩子的提问。这就是我每天与女儿相处的技巧，也是我每天感觉最开心的事情。
　　
　　三、对孩子的失败，决不嘲笑和讽刺
　　
　　在一次班组板报竞赛中，女儿的作品不但没有获奖，而且还受到同学们的指责，说内容不合格。当她闷闷不乐地回到家，我不在意地说了一句：“这么简单的内容，小学生都会做，你太差劲了。”结果接下来的一段时间，女儿经常完成不了作业，整天愁眉苦脸，甚至深夜不归。我后悔莫及，作了深刻反省：女儿失败了，我不应该嘲笑和讽刺。于是我主动向女儿道歉认错，我们分别阅读了《当代家长》丛书之《指导孩子学会健心》中的“让孩子心里充满阳光”一节。在案例二中我吸取了“来自急救中心的报告”中程程的母亲的教训。女儿也在案例一中认识到“困难是人生的教科书，逆境是一所最好的大学，在困境挫折中练就出一双坚强的翅膀”。我重新调整好自己的心态，深入了解女儿的心理感受，帮助她分析失败的原因，并在班主任的配合与帮助下，借鉴书中和现实生活中的故事，启发她从失败和挫折的阴影中走出来。
　　一周过去了，女儿每天放学后准时到家，写作业整洁迅速，脸上又恢复了往日那灿烂的笑容。因此，当孩子遇到困难或失败了，请不要出言讽刺和嘲笑，而要用积极、乐观、坚强的生活态度熏陶、感染、教育，让孩子在挫折中成长，用微笑面对人生。
　　
　　四、引导孩子对自己的能力产生自信
　　
　　培养孩子的自信心，是每个家长都推卸不了的责任。在孩子踏进社会之前，我们要巩固和爱护他们的自信心，必须每时每刻培养和建立自信心。
　　可能是缺少父亲的关爱，女儿显得腼腆、脆弱、胆子小，缺乏自信，做什么事都担心自己做不好，遇到困难不是依赖妈妈就是放弃。这使她失去了很多成功的喜悦和上进的机会，也让我苦恼忧心。我决定帮她重拾信心，建立自信。《当代家长》丛书之《指导孩子学会健心》告诉我：培养孩子自信心需要我们尊重、鼓励和信任孩子。尊重孩子能帮助她建立起自信，做好自己认为应该做的事情；反之，一味地用成人的标准来苛求孩子，只会挫伤她的自信心。
　　要女儿树立起信心，我时常夸奖她，但也不能太过火了。第一步是在她面前大力赞美她做得很好，启发她提问，并且不经意地夸奖一些常提问的同学聪明。
　　第二步是了解女儿自身特点，培养自我认识能力。我们一起欣赏了班主任制作的心理辅导多媒体课件《缺陷与完善》，女儿明白，世界上不存在十全十美的人，只要看到自己的长处，才不会在意别人说你的不是，由此培养乐观健全的个性，同时也增进了上进心。
　　第三步是要她理解支持身边的人，教会她换位思考，使她学会将心比心，让她懂得什么叫理解。通过观赏老师整理的电视散文《刀爱》，女儿也被“刀爱”之理深深震撼了，理解到“刀之爱”须慎用资源，以免后悔莫及。
　　第四步是鼓励女儿发现问题，并有效地解决问题，训练她的应对能力和技巧。通过讨论、协商、探讨、尝试，帮助她认识到问题的症结所在，尝试用各种方法予以解决，相信自己，只要努力一定能行。
　　第五步是发挥其特长，树立自信标杆。我与女儿一起观赏了刘翔在2004年雅典奥运会上跨栏的精彩片段，在采访中他坚定自信地回答：“一个人，对自己要有信心，不论成功与失败，做每件事当然要注重结果，但更要注重过程，不断提升、提炼的过程。我的成功是在祖国和所有关心我的人的帮助下成功的，成功也属于大家。”女儿被感动了，表示我们也要像刘翔一样，勇敢地跨过障碍。
　　不久前，在学校举行的初三女子100米决赛中，女儿发扬了连续拼搏的精神，取得了骄人的成绩，成为了同学心目的“巾帼英雄”。加上了拼搏分，女儿的德育量化考核成绩从前22名跃进到前5名，自信心因此大增。
　　功夫不负有心人，一段时间过去了，女儿终于领悟：成功的奥秘在于坚持不懈地奔向目标，人必须要有耐心，特别是要有信心。我看到了女儿眼里闪烁着智慧和灵气，她对自己产生了自信心。虽然她还没有取得令人惊羡的成功，但她变得自信、坚韧和主动起来了。我坚信，她在未来的日子里，一定会战胜挫折，勇往直前，直达成功。
　　用心关注孩子，真正走进她的心灵，和她一起共同成长，相信她会以一颗积极的心、善良的心、坚强的心面对世界，面对未来多姿多彩的人生!
　　
　　本栏责任编辑　魏文琦