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在新媒体时代下,网络媒介已经与大学生的生活须臾不可分。由于大学生媒介素养的缺乏,导致其网络言行与大学生的身份严重不符,常对社会和他人造成一些负面影响和不良后果。文章在对大学生网络媒介素养内涵界定基础上分析了其特征,并结合大学生媒介素养的实际情况,提出了要从网络媒介课程的开设、加强校园网络文化建设、多元主体协同配合的教育渠道的构建等方面来提高大学生的媒介素养。