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【摘 要】 本文从分析高中英语词汇教与学中存在的问题，然后从多角度、多渠道分述了一些词汇教学法诸如语境与词汇教学、联想与词汇教学、构词法与词汇教学、文化与词汇教学及如何指导学生进行词汇学习的方法，如引导学生充分利用词典、指导学生及时复习巩固与遗忘作斗争，最后阐述了词汇教学之余的一些思考，如如何附带词汇学习、对死记硬背的再认识和学以致用，展现词汇生命力。
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四、词汇教学之余的几点思考
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