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文言文教学不是枯燥的，我们更应该关注文言文中的“情”与“理”篇目，在情感丰富的篇章中发现“情”，在说理的篇章中理清“理”，撞出理性思维的火花。
探讨文言文教学中的“情”与“理”
【摘 要】
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文言文教学不是枯燥的，我们更应该关注文言文中的“情”与“理”篇目，在情感丰富的篇章中发现“情”，在说理的篇章中理清“理”，撞出理性思维的火花。
【机 构】
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江苏省邳州市八义集中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2014年12期
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