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聋生对数学的阅读理解能力是发挥其数学潜能的重要前提.教师在数学教学中应开展有针对性的指导,包含建构结构化的知识,适当的元认知训练等.
聋生数学教学与阅读理解指导
【摘 要】
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聋生对数学的阅读理解能力是发挥其数学潜能的重要前提.教师在数学教学中应开展有针对性的指导,包含建构结构化的知识,适当的元认知训练等.
【机 构】
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林口县特殊教育学校
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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