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综合运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,结合史青的《大学生体育学习倦怠量表》自编《中学生体育学习倦怠量表》,对常州市钟楼区部分初中学生体育学习出现的倦怠现象进行调查。旨在前人研究和认识的基础上,运用相关教育学理论的研究方法,从消极行为的种种表现入手,找出学生体育课消极倦怠行为表现,分析其原因并寻找解决问题的对策。1引言学习倦怠反映了学生的一种消极学习心理,如果学生存