【摘 要】
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培养勇于创新、乐于创业的专业人才是高校创业教育的根本任务。鉴于当下高校创业教育遇到的瓶颈问题,从二元创新能力平衡的角度切入,提出了基于校企联盟的双元创新耦合策略,
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（71273193）, 国家自然科学青年基金资助项目（71402124）, 浙江省高等教育教学改革项目（jg2013151）
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培养勇于创新、乐于创业的专业人才是高校创业教育的根本任务。鉴于当下高校创业教育遇到的瓶颈问题,从二元创新能力平衡的角度切入,提出了基于校企联盟的双元创新耦合策略,通过引入具有地域禀赋特征的企业家资源,采用情景双元和结构双元的策略,设计阶梯式实践计划并不断优化创新流程控制,在推行因＂情＂制宜的实验设计的同时构建＂全景式嵌入＂的校企联盟合作平台。通过构建共享共建、共同治理、互惠双赢的校企合作机制,使大学生双元创新能力耦合的实施策略具备长效性。
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