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摘要：在信息化时代里，教育一改以往的面目，有了新的模式，这个模式就是将现代信息技术与传统教学模式相结合。这一改革，使现代教育如虎添翼，它在以往的模式上增加了形、声、色，将枯燥的文字与有趣的图形视频相结合，不仅使课堂教学妙趣横生，还能激发学生探索知识的欲望，可谓一举多得。现代信息技术除了便捷、准确、环保这些优点外，在实际使用中也容易出现一些问题。只有合理适度使用，现代信息技术才能更好地为初中语文教学服务。
关键词：便捷 准确 环保 依赖
中图分类号：G4 文献标识码：A
随着全球化的不断深入发展，各国之间的竞争也越来越激烈。国与国的较量，归根结底，是教育的较量。要想在世界之林中有一席之地，教育必须改革，而这改革，就是将现代信息技术融入日常教学中。
榆林高新中学在2015年就将希沃白班安装在各班教室，以期帮助各位老师顺利开展实践教学。几年实践下来，我对将现代信息技术融入初中语文有如下认识：
一、将现代信息技术融入初中语文教学的优点
更便捷毫无疑问是希沃白板最大的特点。语文教学离不开听说读写，可由于地域原因，一些老师的普通话总是带着浓浓的地方特色，课堂中的教师示范朗读，轻则被学生耻笑，自信心遭受打击，重则被家长轰下讲台，因为不标准的普通话不利于青少年的健康成长。希沃白板的出现就很好地解决了这一难题，每当需要示范朗读时，教师可以随手打开希沃白板课件库，选择最权威的视频进行播放，我在执教《沁园春.雪》这一课时，便是选择了课件库中的视频进行示范。且不说那标准的普通话，雄浑的嗓音有多迷人，单是那视频中广袤无垠的白雪，沟沟壑壑的山川，就已吸引了学生学习的兴趣。有了名家的示范，学生们学起来就有章可循，在接下来的模仿朗读中，同学们的劲头一个比一个高，表现一个比一个棒，整堂课同学们都沉浸在朗读的世界里，课堂效果别提有多好。在执教《黄河颂》这一课时，导入环节我用希沃白板联网搜索了歌曲《黄河大合唱》，同时播放与黄河有关的图片，让学生在一场视听盛宴中展开一节课的学习。这种方式，不仅激发了学生学习的兴趣，也很好地渲染了课堂氛围，为接下来课堂的进行开了一个好头[1]。
更准确是希沃白板的又一大特点。课堂教学中有“小组讨论”环节，讨论时间往往时3分钟或者5分钟，这看似给了学生交流学习的机会，然而事实却是，不到三分钟或者超过三分钟了教师才喊停，教师对讨论时间把握不准确，学生对这一概念更是模糊得很，久而久之，课堂会越来越松懈，自然，课堂效率会越来越低。但有了希沃白板后这一现状得到了很大改善，希沃白板有一个定时功能，当教师规定讨论时间是三分钟时，可在希沃白板的定时功能上一操作，在规定的时间内完成这一任务，学生会更有紧迫感，讨论时也会认真很多。三分钟结束后白板会发出刺耳的叫声，我们亲切地称呼它为“叫醒者”，也会使一部分不注意听讲的同学认真起来。我经常在学生背诵文言文的时候使用这一功能，一篇80字的文言文，规定学生二十分钟内背会。事实是，在十五分钟的时候就有相当多的同学背会了，剩下的同学一看到其他同学会背了，也不甘居于人后，很会就能背会文章。我在顺势引导学生，我们每个人的潜能都是无限的，相信自己，给自己规定时间，每一个任务我们都可以很漂亮地完成。这样一来，既完成了教学目标，又实现了情感价值观教育，还拉近了师生距离，使课堂氛围的走向越来越融洽[2]。
更环保也是希沃白板的一大特点。平时布置完家庭作业的时候，往往需要对答案。在没有希沃白板之前，都是印发纸质版答案，人手一份吧，太浪费纸张，且每天都要去印，无形中也增加了教师的工作量，一个小组一份吧，有同学又没机会看，对不上答案，对当天所学也就无从检验，实在是伤脑筋。现在好了，希沃白板很轻松地解决了这一问题。希沃白板有一个投影功能，每天自习课或者晚自习的时候，课代表只需要将答案投影在白板上就好，全班同学都能看到，且字体的大小、颜色、重难点都可以根据自己的需要来标识，实在是环保又方便。
二、我的思考
诚然，现代信息技术给初中语文教学带来了极大的便利，短短几年的时间，希沃白板便收获了一大波“铁粉”，获得了很多师生的青睐，希沃白板也正以越来越快的脚步走向各所学生，为越来越多的师生带来便利。但同时，也有一些问题不得不引起我们的重视。
过度依赖甚至被白板绑架是第一个应该引起我们思考的问题。一些教师在使用希沃课件库时毫不动脑筋，下载课件就用，不仅没有一点自己的思考，也不管是否符合学情，更有甚者，一节课就是照着PPT在照本学科，试问，这样的课堂有意义吗，这样的课堂学生会喜欢吗？使用白板的初衷是为教学服务，更很明显，有人被白板绑架了[3]。
当然还有一些学校，对白板管理不力。课件十分钟白板属于无人管理状态，一些学生便利用这个时间段搜索自己喜欢的网游或者明星，见缝插针地打游戏，追星。使用白板必须联网，偶然在搜网时网页会自动弹出一些少儿不宜的画面，这也是一个应该引起我们关注的问题。
现代信息技术在初中语文教学中起到了很大的作用，它不仅能活跃课堂氛围，还能激发学生学习的积极性，加强师生之间的联系，对初中语文教学起到了事半功倍的作用。当然，凡事都有利弊，希沃白板在实践教学中的使用也存在着一些弊端。但我相信，只要我们合理、适度使用，取其精华，去其糟粕，现代信息技术就一定能更好地为初中语文教学服务。
参考文献
[1]陳琴英. 浅议现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考[J]. 科技资讯， 2015（07）：211-212.
[2]李峰. 关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究[J]. 读与写（教师）， 2020（6）：0195-0195.
[3]熊晓华. 关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究[J]. 中外交流， 2018， 000（048）：181.
关键词：便捷 准确 环保 依赖
中图分类号：G4 文献标识码：A
随着全球化的不断深入发展，各国之间的竞争也越来越激烈。国与国的较量，归根结底，是教育的较量。要想在世界之林中有一席之地，教育必须改革，而这改革，就是将现代信息技术融入日常教学中。
榆林高新中学在2015年就将希沃白班安装在各班教室，以期帮助各位老师顺利开展实践教学。几年实践下来，我对将现代信息技术融入初中语文有如下认识：
一、将现代信息技术融入初中语文教学的优点
更便捷毫无疑问是希沃白板最大的特点。语文教学离不开听说读写，可由于地域原因，一些老师的普通话总是带着浓浓的地方特色，课堂中的教师示范朗读，轻则被学生耻笑，自信心遭受打击，重则被家长轰下讲台，因为不标准的普通话不利于青少年的健康成长。希沃白板的出现就很好地解决了这一难题，每当需要示范朗读时，教师可以随手打开希沃白板课件库，选择最权威的视频进行播放，我在执教《沁园春.雪》这一课时，便是选择了课件库中的视频进行示范。且不说那标准的普通话，雄浑的嗓音有多迷人，单是那视频中广袤无垠的白雪，沟沟壑壑的山川，就已吸引了学生学习的兴趣。有了名家的示范，学生们学起来就有章可循，在接下来的模仿朗读中，同学们的劲头一个比一个高，表现一个比一个棒，整堂课同学们都沉浸在朗读的世界里，课堂效果别提有多好。在执教《黄河颂》这一课时，导入环节我用希沃白板联网搜索了歌曲《黄河大合唱》，同时播放与黄河有关的图片，让学生在一场视听盛宴中展开一节课的学习。这种方式，不仅激发了学生学习的兴趣，也很好地渲染了课堂氛围，为接下来课堂的进行开了一个好头[1]。
更准确是希沃白板的又一大特点。课堂教学中有“小组讨论”环节，讨论时间往往时3分钟或者5分钟，这看似给了学生交流学习的机会，然而事实却是，不到三分钟或者超过三分钟了教师才喊停，教师对讨论时间把握不准确，学生对这一概念更是模糊得很，久而久之，课堂会越来越松懈，自然，课堂效率会越来越低。但有了希沃白板后这一现状得到了很大改善，希沃白板有一个定时功能，当教师规定讨论时间是三分钟时，可在希沃白板的定时功能上一操作，在规定的时间内完成这一任务，学生会更有紧迫感，讨论时也会认真很多。三分钟结束后白板会发出刺耳的叫声，我们亲切地称呼它为“叫醒者”，也会使一部分不注意听讲的同学认真起来。我经常在学生背诵文言文的时候使用这一功能，一篇80字的文言文，规定学生二十分钟内背会。事实是，在十五分钟的时候就有相当多的同学背会了，剩下的同学一看到其他同学会背了，也不甘居于人后，很会就能背会文章。我在顺势引导学生，我们每个人的潜能都是无限的，相信自己，给自己规定时间，每一个任务我们都可以很漂亮地完成。这样一来，既完成了教学目标，又实现了情感价值观教育，还拉近了师生距离，使课堂氛围的走向越来越融洽[2]。
更环保也是希沃白板的一大特点。平时布置完家庭作业的时候，往往需要对答案。在没有希沃白板之前，都是印发纸质版答案，人手一份吧，太浪费纸张，且每天都要去印，无形中也增加了教师的工作量，一个小组一份吧，有同学又没机会看，对不上答案，对当天所学也就无从检验，实在是伤脑筋。现在好了，希沃白板很轻松地解决了这一问题。希沃白板有一个投影功能，每天自习课或者晚自习的时候，课代表只需要将答案投影在白板上就好，全班同学都能看到，且字体的大小、颜色、重难点都可以根据自己的需要来标识，实在是环保又方便。
二、我的思考
诚然，现代信息技术给初中语文教学带来了极大的便利，短短几年的时间，希沃白板便收获了一大波“铁粉”，获得了很多师生的青睐，希沃白板也正以越来越快的脚步走向各所学生，为越来越多的师生带来便利。但同时，也有一些问题不得不引起我们的重视。
过度依赖甚至被白板绑架是第一个应该引起我们思考的问题。一些教师在使用希沃课件库时毫不动脑筋，下载课件就用，不仅没有一点自己的思考，也不管是否符合学情，更有甚者，一节课就是照着PPT在照本学科，试问，这样的课堂有意义吗，这样的课堂学生会喜欢吗？使用白板的初衷是为教学服务，更很明显，有人被白板绑架了[3]。
当然还有一些学校，对白板管理不力。课件十分钟白板属于无人管理状态，一些学生便利用这个时间段搜索自己喜欢的网游或者明星，见缝插针地打游戏，追星。使用白板必须联网，偶然在搜网时网页会自动弹出一些少儿不宜的画面，这也是一个应该引起我们关注的问题。
现代信息技术在初中语文教学中起到了很大的作用，它不仅能活跃课堂氛围，还能激发学生学习的积极性，加强师生之间的联系，对初中语文教学起到了事半功倍的作用。当然，凡事都有利弊，希沃白板在实践教学中的使用也存在着一些弊端。但我相信，只要我们合理、适度使用，取其精华，去其糟粕，现代信息技术就一定能更好地为初中语文教学服务。
参考文献
[1]陳琴英. 浅议现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考[J]. 科技资讯， 2015（07）：211-212.
[2]李峰. 关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究[J]. 读与写（教师）， 2020（6）：0195-0195.
[3]熊晓华. 关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究[J]. 中外交流， 2018， 000（048）：181.