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新课程改革对中学物理教师的教学能力提出了新要求,目前在培养高师物理师范生教学能力的过程中存在问题.微格教学与同课异构相结合的教学改革针对传统教学中的弊端,通过调整课程结构,将微格教学、教育见习、同课异构教学、教育实习有效结合,提高物理师范生一般教学技能和高层次教学能力.
微格教学与同课异构相结合的教学改革初探
【摘 要】
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新课程改革对中学物理教师的教学能力提出了新要求,目前在培养高师物理师范生教学能力的过程中存在问题.微格教学与同课异构相结合的教学改革针对传统教学中的弊端,通过调整
【机 构】
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陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学课程研究中心
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2014年2期
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