【摘 要】
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目的探讨手卫生多维度培训策略建立前后对进修人员手卫生依从性的影响。方法通过调查北京协和医院重症医学科新入科进修人员手卫生依从性,针对2016年上半年入科进修人员手卫
【机 构】
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中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院重症医学科
【基金项目】
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北京协和医学院2016年“基础临床课程改革—基于器官间及重症临床思维的课程建设”(2016zlgc0128);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-PG013)
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目的探讨手卫生多维度培训策略建立前后对进修人员手卫生依从性的影响。方法通过调查北京协和医院重症医学科新入科进修人员手卫生依从性,针对2016年上半年入科进修人员手卫生培训后手卫生依从性差的情况,下半年采用“标准化手卫生系列讲座”“院感小组考核评价”“临床操作checklist”“增设手卫生督导岗位”等一系列方法的手卫生多维度培训策略进行手卫生培训,并评价2016年手卫生多维度培训策略建立前后入科进修人员手卫生依从性。结果进修医生的手卫生依从性从上半年的44.9%(318/709)上升至下半年的81.4%(
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