【摘 要】
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俗话说眼睛是心灵的窗户,而作为视觉器官,眼睛最基本的功能就是帮助人类以及很多动物去观察世界、认识事物,指导行为。这主要得益于我们眼睛里面有一个视网膜,而视网膜上面分布着大量的特殊的细胞,叫光受体细胞。其中,柱状细胞能够告诉我们光线的强弱,而三类不同的锥状细胞能够帮助我们分辨光的颜色。如果其中一个锥状细胞出了问题,往往会导致人的色盲。那么植物有眼睛吗?如果有,它的眼睛又在哪里?光对植物来说有两方面的
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俗话说眼睛是心灵的窗户,而作为视觉器官,眼睛最基本的功能就是帮助人类以及很多动物去观察世界、认识事物,指导行为。这主要得益于我们眼睛里面有一个视网膜,而视网膜上面分布着大量的特殊的细胞,叫光受体细胞。其中,柱状细胞能够告诉我们光线的强弱,而三类不同的锥状细胞能够帮助我们分辨光的颜色。如果其中一个锥状细胞出了问题,往往会导致人的色盲。那么植物有眼睛吗?如果有,它的眼睛又在哪里?光对植物来说有两方面的作用,一个是光作为一种能量,提供给植物进行光合作用,这也是我们地球上生命赖以生存的物质基础;另一个是,光
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数字媒体来势汹汹,迅速在全社会掀起一波数字传播热潮。视觉传达设计作为满足人类视觉体验需求的工作,随着数字技术的诞生也迎来了新一轮革命。但在视觉传达设计依靠数字技术与数字媒体发展过程中,也遭遇一些瓶颈,创新后劲不足。因此,本文结合数字媒体时代的特点对其创新路径展开探讨,希望视觉传达设计能够不断涌动创新活力。
近年来,VR技术的发展十分迅速,在数字媒体技术专业课程构建中运用该项技术,能为该专业的发展提供重要的推动力。本文在分析数字媒体技术专业特征的基础上,探索了基于VR技术的数字媒体技术专业课程建设思路和原则、教学体系的构建及内容的设置,以供参考。
文章根据人才培养模式对应用型人才的培养及3D MAX课程本身的教学特点,构成3D MAX软件的应用与创意设计一体化教学模式,以提高课程教学质量,突破原有软件课程的传统教学模式,培养学生的创新能力及应用能力,探索建立学生自主学习、乐于学习的机制,促进高等院校环境设计专业的内涵发展及创新人才的培养。
在互联网时代下移动平台广泛应用,各种移动平台系统及其应用软件界面都需要进行交互界面设计,交互界面设计课程是符合现代社会需求的重要课程,通过交互界面设计课程的理论与实践学习使学生能够在工作中针对项目进行合理的设计与制作。本文从课程教学实践出发,探索交互界面设计课程的教学流程和内容,摸索课程实践的有效模式,为以后的交互界面设计实践课程探索思路和方法。
目前电影电视行业蓬勃发展,急需大量的数字媒体人才,中职教师应该适当融入创客教学的模式,鼓励学生将自己的创意转变为现实,立足于不同层次学生的就业目标,为学生制订相应的职业规划,在不断总结和反思中推动创客教育持续前进。基于此本文将主要论述中职学校数字媒体专业教学中的创客教育,希望为社会持续输入数字媒体人才。
精准的设计定位与精准的群体画像是决定整个视觉识别成败的关键,大数据可视化分析结果是支撑现代设计领域群体画像的有效工具,合理准确的利用可视化分析结果,可以更佳准确定设计的风格、范围等关键性元素。纪念馆作为目前较为热门的旅游资源,担负着社会发展、历史教育、旅游发展的重任,如何利用精准的视觉识别系统为其品牌价值助力则显得尤为重要。
幼儿是一个民族的未来,是一个国家的希望。音乐教育是幼儿教育的重要组成部分,是践行"以人为本、德育为先、全面发展"素质教育理念的重要媒介和载体。随着教育改革的深化发展,幼儿音乐教育也开始朝着开放、多元、综合、探究的新形势发展,多媒体技术的出现给幼儿音乐教学工作的发展指明了思路、和方向。多媒体技术所承载的图文声像一体化的独有特征,能够给幼儿音乐教学营造更为理想、丰盈的教学环境,对现阶段幼儿音乐教学工作
在信息容易遭到泄露和伪造的时代,如何提升产品的防伪性能,并为正规企业提供相应支持就成为了需要思考的重要课题之一。文章介绍了可变彩色二维码技术的相关内容,具体包括可变彩色二维码的制作流程、可变彩色二维码的独特优势、可变彩色二维码的应用类型以及可变彩色二维码的功能应用四个模块。以期促进防伪技术的进一步发展。引言:为了不断抵御各类造假事件的发生,保护产品数据信息及相关利益不受损害,许多防伪公司已经研制出
引言:自上世纪90年代开始,随着我国经济的快速发展,计算机也开始走进千家万户,与此同时通信技术也在不断的发展。而由于世界他国的影响使得我国的电子信息技术也走进了人们的日常生活中。随着进入21世纪,国内人们日常提高的防伪观念与当时较为传统的防伪技术带来的矛盾越来越深,因为防伪技术不足给商家带来了巨大的损失。在此背景下人们将信息技术与防伪技术相结合,产生了现代化的信息技术防伪应用,大大提高了产品的安全