【摘 要】
:
核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.培养学生核心素养的根本目的是使每个学生都能全面而有个性的发展.然而初中阶段的孩子人生观和价值观刚刚建立,有了一定的自主意识,但不够理性、全面,更多的是盲目、好大、不现实.现在多数孩子的生活条件都比较优越,在这样的条件下生活,没有经历、感受过生存的困扰,绝大多数学生为了学习而学习,为了家长而学习,至于走出学校大门后做什么,今天的学习和将来的工作有什么关系,没有想过,更不去思考会为自己的未来积淀些什么.
【机 构】
:
江苏省太仓市良辅中学 江苏苏州 215400
论文部分内容阅读
核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.培养学生核心素养的根本目的是使每个学生都能全面而有个性的发展.然而初中阶段的孩子人生观和价值观刚刚建立,有了一定的自主意识,但不够理性、全面,更多的是盲目、好大、不现实.现在多数孩子的生活条件都比较优越,在这样的条件下生活,没有经历、感受过生存的困扰,绝大多数学生为了学习而学习,为了家长而学习,至于走出学校大门后做什么,今天的学习和将来的工作有什么关系,没有想过,更不去思考会为自己的未来积淀些什么.
其他文献
作为一名初中班主任要想管理好班级,还要注重德育建设.初中生正处于性格成长的关键期,表现为性格多变,听不进批评性的语言,总是自以为是,对家长和老师的教育性话语还容易产生厌烦情绪.初中班主任对学生的管理还要以渗透式的教育为主,通过各种活动让学生内心有所触动,从而表现在行动上的改变.在国家提出“立德树人”是教育的根本任务后,道德教育被置于更加关键的地位.初中班主任身兼德育重任,如何在班级管理工作中真正实现“立德树人”是每一个班主任都必须深入思考的问题.基于此,我在班级管理工作中展开了对此问题的研究,针对当前在初
为了加深学生对物理实验的理解,掌握实验的设计与操作过程,利用阶梯问题的方式将实验方案按逻辑细分为若干个递进的部分,使学生在思考阶梯问题的过程中迁移、内化知识,从而系统化地生成实验方案,加深对实验的理解.
自2018年后,地质勘查单位逐渐改制,组建集团型企业继续开展地质勘查工作,同时拓展多元化经营,规模和体量不断增大.财务集中管理即规模较大的集团利用各项现代化技术,建立企业内部财务共享机制,通过实行财务管理核算制度,将企业资金进行集中管理,便于企业对财务工作进行监督控制,促进财务内部资源的优化整合,实现财务风险控制目的,从而提升财务工作效率,促进集团发展.本文针对地质勘查单位转企后进行财务集中管理应用进行研究.
随着时代的发展,人们对教育的要求不再是要求学生机械地掌握多少知识点,而是要让他们的综合能力获得全面发展,尤其是思维能力更是重中之重,教育部在2020年最新发布的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》就曾指出:要将思维能力作为中小学人才培养目标之一.在这一教育背景下,笔者尝试在初中历史教学中引入了问题导向学习法,利用问题作为课堂导向,让学生在思考、解决问题的自主探究过程中完成知识构建,使得自身思维能力获得有序化加强.本文将结合个人实践对问题导向下学生思维能力培养策略进行探究,并提出自己的一些见解和思考
财务管理的核心基础是会计制度,坚持以会计制度为行为准则,是保证财务管理长期稳定发展的关键.而目前的会计制度不能满足现如今事业单位经营发展需要,国家针对这一现象,进行了新政府会计制度改革,目的是为了推进事业单位财务管理进程.本文首先对新政府会计制度进行概述,其次分析了新政府会计制度改革下事业单位财务管理出现的问题,最后,对新政府会计制度改革下事业单位财务管理提出几点建议,旨在为事业单位财务管理可持续发展助力.
现如今很多中职学校都有开设中医康复保健专业,而主要课程内容则是以养生康复、康复医学等知识为主,其中康复医学课程理论体系与其他中医类学科存在着较大的差异,其涉及面较为广泛,康复治疗方式也很多,对于中职学生学习而言具有一定的难度,而为了能够更好地促进学生对于这一专业知识的把握,本文则对中职学校中医康复保健专业人才培养思路展开了探索,希望借此来有效优化这一课程专业教学.
随着经济社会的进步与发展,国家提出全面实施新会计制度.在这种背景下,农村财务管理工作中的弊端日渐凸显,已成为新农村建设和农村经济发展的“绊脚石”.因此,为了打破传统财务管理观念和模式的束缚,必须采取有针对性的改革措施,以提高农村财务管理质量和效率.本文先论述农村财务改革的价值取向,再提出推进农村改革的实现措施,希望能对农村提高财务管理水平有所助益.
随着政府会计制度在公立医院的正式实施、全面预算管理和绩效评价机制的推广,大数据和互联网技术的广泛应用,公立医院管理对会计人员的期望已经从传统的会计核算和财务报表填报转变为计划、决策、控制和分析的管理成员,从而促进了公立医院财务部门的职能从核算会计向管理会计转变.笔者通过对管理会计概念、产生背景及发展现状的分析,认为会计人员应改变目前工作中的系列思维方式,加强沟通技巧的学习,实现业财一体化,同时公立医院应建立强有力的各项管理体系,帮助会计人员进行管理会计转变.
数学概念是用文字或符号来表达定理、法则、公式等的一种思维形式,是小学生学习数学知识的基础.新理念下的概念教学要根据学生的年龄、思维和能力特点,帮助学生理解数学概念.旨在引导学生理解数量关系和空间形式的本质特征,发展学生的数学思维.因此,把握概念教学可以通过创设有效情境、经历过程体验、聚焦核心问题和利用信息技术等策略开展数学活动,激发学生思维,引领学生深度思考问题,促进学生深入理解,拓展学生对数学概念的深度学习,让数学课堂变得更加生动有趣、更加活泼有味,更加灵活有效,从而提高学生的核心素养.
在班级管理中,班主任只有合理选择管理方式,才可以让学生积极学习和生活,促使学生健康且全面的发展.但就目前来看,很多班主任仍选择严厉式的管理方式,虽然短期内的管理成效显著,但是并不能够为学生的长远发展带来帮助,所以柔性管理方式的运用十分必要.文章首先对柔性管理模式进行分析,然后对柔性管理在班级管理工作中的实践运用进行探讨,希望能够更好提升班级管理的质量.