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摘要:针对嵌入式操作系统课程教学过程中的问题和不足,将“翻转课堂”教学模式引入课程教学并开展教学实践。基于课程自身特点,制定出“翻转课堂”的教学实现过程并详细介绍了学习任务单的设计方法。通过实践后的调查问卷发现,基于该模式进行课堂教学,学生的课堂满意度和学习体验均有一定程度的提升。该教学模式对于提升教学效果、调动学生的学习主动性具备一定意义。
关键词:翻转课堂;嵌入式操作系统;教学模式;自主学习
中图分类号:G642.0
关键词:翻转课堂;嵌入式操作系统;教学模式;自主学习
中图分类号:G642.0