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随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快．我国社会的发展已逐步进入以数字化为标志的全方位信息化路径．将数字化的先进手段与德育工作深度整合已成为教育工作者的重要使命。由于低年级学生的特点、数字化技术的自身的特点．数字化德育正逐步展示出其优越性。通过数字化技术．将德育趣味化、生动化．将数字德育从校内延伸到校外．还可以搭建家校互动平台．在小学数学教学中发挥效用。