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学分制是高等教育体制改革的重要内容,是顺应社会经济发展的必然趋势。在当前形势下,如何进行符合地方新建本科院校实情的大学英语课程学分制改革,不仅涉及学生英语综合应用能力的提高,更涉及高校人才培养的质量。文章从学分制的理论内涵探索云南地方新建本科院校大学英语课程学分制化的关键点,不仅有利于提高大学英语教学的实效性,还将对大学英语教学的健康发展具有重要的现实意义。