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教学内容:青岛版小学数学六年级上册55—56页。教学目标:1.认识圆,掌握圆的概念,知道圆的各部分名称,探究推理圆的基本特征。2.在数学文化的浸润中,学生经历操作、推理、想象和思辨等数学活动,积累基本数学活动经验,学会用圆规画圆并解释其中的道理,发展学生的空间观念。3.依据圆的特征引导学生比较平面图形,理解圆与其他图形的区别与联系,实现学生知识体系的主动建构,发展学生的归纳、概括能力。