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成长于20世纪90年代的“网络一代”学习者，由于其成长环境的特异性，对于信息技能的教与学都有所不同。深入研究“网络一代”的成长背景，针对其特点进行深入探讨以助力教学。
基于“网络一代”的信息技术教与学的探讨
【摘 要】
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成长于20世纪90年代的“网络一代”学习者，由于其成长环境的特异性，对于信息技能的教与学都有所不同。深入研究“网络一代”的成长背景，针对其特点进行深入探讨以助力教学。
【机 构】
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内蒙古妇女干部学校,内蒙古建筑职业技术学院公共课教学部
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2013年10期
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