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技术素养导向的“设计与智造”教学策略
——以三维设计项目为例
笔者所在学校提出的“设计与智造：统整理念下高中生学习方式的变革”项目（2019年获批江苏省前瞻性教学改革项目），拟解决的核心问题是如何培养高中生技术素养，提升高中生实践创新能力。在近两年的教学实践中，笔者所在学校开发了课程体系，以“设计与智造”项目融合信息技术和通用技术的必修、选择性必修和选修模块，积极探索国家课程的校本化实施，力求有效融合内容相近、技术相通的课程模块，浓缩课程精华，提高教学效率。