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马斯洛人类动机理论指出需求产生动机,从而激发人的行为。诚信校园建设应遵循师生不同层次的心理需求,保障和增强师生产生诚信行为的心理因素,有效激发师生共建诚信校园的内生动力。高校应从师生的诚信心理特征出发,做好制度保障、注重行为引导、加强正向激励、丰富教育形式,真正增强师生的诚信心理,促进诚信校园建设。