【摘 要】
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在中职语文阅读教学中,小说占据重要地位,且这类体裁的文章篇幅较长,情节错综复杂,涉及知识面较广。在阅读教学活动中,倘若教师难以灵活处理这些内容,不仅会影响小说阅读教学
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在中职语文阅读教学中,小说占据重要地位,且这类体裁的文章篇幅较长,情节错综复杂,涉及知识面较广。在阅读教学活动中,倘若教师难以灵活处理这些内容,不仅会影响小说阅读教学质量,还会加重学生的学习负担,得不偿失。在素质教育改革背景下,作者在情境理论的引导下,尝试利用情境教学组织小说阅读教学活动,引导学生在情境体验中自主感知、理解文本内容。
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