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阻碍我们达到目的地的往往不是远方的高山,而是我们脚底的一粒沙子。这粒沙子就是我们错误的思想观念,只有清除自己这些错误思想,我们才能进步。阻碍我们的错误观念很多,缺乏自信,把困难看得过于强大便是其中之一。
美国某个小学的作文课上,老师给学生的作文题目是“我的志愿”。一位学生非常喜欢这个题目,在他的作文本上飞快地写下他的梦想。他希望自己将来能拥有一座占地十余公顷的庄园,在庄园的土地上种满如茵的绿草。庄园中有无数的小木屋、烤肉区,及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息。写好的作文经老师过目,这位学生的作文本上被画了一个大大的红“×”,发回到他手上,老师要求他重写。学生仔细看了看自己所写的内容,并无错误,便拿着作文本去请教老师。老师告诉他:“我要你们写下自己的志愿,而不是这些如梦呓般的空想。我要实际的志愿,而不是虚无的幻想,你知道吗?”学生据理力争:“可是,老师,这真的是我的梦想啊!”老师也坚持:“不,那不可能实现,那只是一堆空想,我要你重写。”学生不肯妥协:“我很清楚,这才是我真正想要的,我不愿意改掉我梦想的内容。”
事隔30年之后,这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行。在尽情享受无边的绿草、舒适的住宿及香味四溢的烤肉之余,他望见一名中年人向他走来,并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师,他正是当年那个小学生。如今,他拥有这片广阔的度假庄园,真的实现了儿时的梦想。老师望着这位庄园的主人,想到自己三十余年来的教师生涯,不禁喟叹:“三十年来因为我自己,不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你,是唯一保留自己的梦想,没有被我改掉的。”
试想,如果在老师批评后就认为自己是空想,他能够拥有自己的庄园吗?他成功靠的是自信,自信使他没有相信老师的话语,自信使他脚踏实地,自信使他一步步实现了自己的梦想。
学生青春年少,这意味着有各种可能,我们要清除脚底的沙子,砸破“不可能”的枷锁,变“不可能”为“可能”。
编辑:谢颖丽
美国某个小学的作文课上,老师给学生的作文题目是“我的志愿”。一位学生非常喜欢这个题目,在他的作文本上飞快地写下他的梦想。他希望自己将来能拥有一座占地十余公顷的庄园,在庄园的土地上种满如茵的绿草。庄园中有无数的小木屋、烤肉区,及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息。写好的作文经老师过目,这位学生的作文本上被画了一个大大的红“×”,发回到他手上,老师要求他重写。学生仔细看了看自己所写的内容,并无错误,便拿着作文本去请教老师。老师告诉他:“我要你们写下自己的志愿,而不是这些如梦呓般的空想。我要实际的志愿,而不是虚无的幻想,你知道吗?”学生据理力争:“可是,老师,这真的是我的梦想啊!”老师也坚持:“不,那不可能实现,那只是一堆空想,我要你重写。”学生不肯妥协:“我很清楚,这才是我真正想要的,我不愿意改掉我梦想的内容。”
事隔30年之后,这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行。在尽情享受无边的绿草、舒适的住宿及香味四溢的烤肉之余,他望见一名中年人向他走来,并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师,他正是当年那个小学生。如今,他拥有这片广阔的度假庄园,真的实现了儿时的梦想。老师望着这位庄园的主人,想到自己三十余年来的教师生涯,不禁喟叹:“三十年来因为我自己,不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你,是唯一保留自己的梦想,没有被我改掉的。”
试想,如果在老师批评后就认为自己是空想,他能够拥有自己的庄园吗?他成功靠的是自信,自信使他没有相信老师的话语,自信使他脚踏实地,自信使他一步步实现了自己的梦想。
学生青春年少,这意味着有各种可能,我们要清除脚底的沙子,砸破“不可能”的枷锁,变“不可能”为“可能”。
编辑:谢颖丽