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声调是汉语音节的重要组成部分,普通话声调水平基本上决定了一个人的普通话水平。普通话声调教学是教师口语教学的重点也是难点。本文针对辽西方言在声调上存在的缺陷,从理论教学的针对性和训练教学的科学性两个方面论及了教师在教师口语教学中的对策。
谈辽西方言声调缺陷及在教师口语教学中的对策
【摘 要】
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声调是汉语音节的重要组成部分,普通话声调水平基本上决定了一个人的普通话水平。普通话声调教学是教师口语教学的重点也是难点。本文针对辽西方言在声调上存在的缺陷,从理论
【机 构】
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江汉大学
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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