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低年级儿童喜欢读童话,讲童话,演童话,让童话走进低年级儿童的学习和生活,用充满童话色彩的浪漫而灵动的方式进行教学,让语言实践活动和童话世界融为一体,培养学生的语言表达能力、阅读能力,对构建“积极语用”课堂教学起独特的作用.
巧用童话,构建低年级“积极语用”课堂教学
【摘 要】
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低年级儿童喜欢读童话,讲童话,演童话,让童话走进低年级儿童的学习和生活,用充满童话色彩的浪漫而灵动的方式进行教学,让语言实践活动和童话世界融为一体,培养学生的语言表达
【机 构】
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阳春市春州小学,广东 阳春,529600
【出 处】
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读写算-素质教育论坛
【发表日期】
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2017年14期
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