静脉注射和口服活性维生素D_3治疗尿毒症性甲状旁腺功能亢进的多中心临床研究

来源 :上海医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YANCONG1103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 以口服活性维生素D3(罗钙全)冲击治疗为对照,观察和比较静脉注射活性维生素D3(溉纯)治疗尿毒症性甲状旁腺机能亢进(甲亢亢)的有效性及安全性。方法 根据血浆完整甲状旁腺激素(iPTH)浓度,64例患者分为轻、中、度重度甲旁亢组,3组再随机分为对照组和溉纯治疗组,分别给予2μg、2μg14μg罗钙全口服或溉纯治疗组,分别给予2μg、3μg、4μg罗钙全口服或溉纯静脉注射,观察治疗前后PTH、A
其他文献
绝经后阴道流血是女性生殖道疾病的信号,其中尤以子宫病变引起的出血为多。本文报告应用阴道超声(TVS)以及诊断性刮宫(诊刮)或宫腔镜活检进行病理检查,并根据病理检查结果对TVS进行分析。
目的 分析我院前列腺癌诊断现状,以提高前列腺癌的早期诊断水平。方法 1988~1998年收治130例前列腺癌病人,分别通过直肠指检(DRE)、前列腺抗原(PSA)、前列腺穿刺活检、B超、CT、ECT、MR、膀胱镜检查等明确诊
目的 观察尿激酸疼治疗不稳定型心绞痛的疗效。方法 选择连续43例符合WHO制订的不稳定型心绞痛病人,在一般常规应用抗心绞痛治疗的基础上每天静脉滴注尿激酶50万U,观察临床症状的改善
幸福是什么?乡村支教教师梁俊说:"幸福就是认识大山里一群可爱的孩子,带着他们吟唱诗词经典,告诉他们即使拥有的不是很多,但依然可以像牡丹花一样绽放!"央视第三季《中国诗词大会
本文剖析了电了商务的基础设施--Internet网络安全性、安全体系和较流行的安全协议,论述了电子商务环境中的安全需求和电子商务环境中的核心技术.
改革课堂教学,必须以邓小平“三个面向”为指导思想,转变教师的教育思想,更新教学观念。课堂教学改革,主要应从中个方面进行:第一,在教学内容上,坚决克服贪多求全的弊病,做到少而精。
江山野先生在《论教学过程与教学方式》一文中提到学生学习能力发展的五个阶段,第一、二阶段是完全依靠教师的阶段和基本依靠教师的阶段,前者主要是小学低年级,后者大体上是
张海萍、曹丽萍、李燕在《中国教育报》(2018年5月20日)中撰文指出,教育是博物馆的首要职能。博物馆作为儿童成长的环境之一,既可以作为外系统间接影响孩子的成长,也可以在家园伙
按生产要素分配是价值分配而非价值创造范畴.其理论依据不是劳动价值论而是生产资料所有制关系理论.按生产要素分配即按照加入生产过程的各要素的所有权分享劳动成果,不仅可