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班级管理是班主任和学生双边作用的互动过程,是树立良好班风、学风的需要,亦是学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的关键。落实科学发展观,将以人为本的思想渗透到班级管理中,需要在观念上认同,情感上付出,特别是在管理策略上要真正体现学生本位,使班集体的育人科学有效,从而造就社会需要的人才。
浅谈班级管理中的“以人为本”
【摘 要】
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班级管理是班主任和学生双边作用的互动过程,是树立良好班风、学风的需要,亦是学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的关键。落实科学发展观,将以人为本的思想渗透
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年2期
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