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文章根据山区高职院校学生特点、现状,研究数学教育专业数学分析中函数一致连续性教学应该注重学生已有的经验,从函数连续定义、具体示例进行阶梯式设计、开展,教学效果好.
山区高职院校函数一致连续性教学研究
【摘 要】
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文章根据山区高职院校学生特点、现状,研究数学教育专业数学分析中函数一致连续性教学应该注重学生已有的经验,从函数连续定义、具体示例进行阶梯式设计、开展,教学效果好.
【机 构】
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罗定职业技术学院教育系 广东罗定 527200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年18期
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