【摘 要】
：
本文基于同侪理论，从在线即时评论的长度和在线即时评论的专业性出发，研究其对网络直播带货中消费者的信息性影响，从而由此影响到消费者的购买意愿。本文通过问卷调查获得209份有效问卷，并对数据进行实证分析。研究结果显示，在线即时评论的长度、在线即时评论的专业性和信息性影响对消费者的购买意愿都有正向影响。在线即时评论的长度对消费者的信息性影响也具有正向影响，但在线即时评论的专业性对信息性影响的影响不显著。
论文部分内容阅读
本文基于同侪理论，从在线即时评论的长度和在线即时评论的专业性出发，研究其对网络直播带货中消费者的信息性影响，从而由此影响到消费者的购买意愿。本文通过问卷调查获得209份有效问卷，并对数据进行实证分析。研究结果显示，在线即时评论的长度、在线即时评论的专业性和信息性影响对消费者的购买意愿都有正向影响。在线即时评论的长度对消费者的信息性影响也具有正向影响，但在线即时评论的专业性对信息性影响的影响不显著。同时，信息性影响在在线即时评论的长度与购买意愿之间起到部分中介作用。但信息性影响在在线即时评论的专业性与购买意愿之间的中介作用不显著。本文以期为网络直播商家提供建议参考，提升网络直播商家的带货量和影响力。
其他文献
目的观察三亚地区新冠病毒奥密克戎变异株BA.5.1.3感染孕妇所分娩核酸阴性新生儿的临床症状，为了解其临床特征提供依据。方法回顾性分析2022年6—9月于三亚中心医院（海南省第三人民医院）14例新型冠状病毒（奥密克戎变异株BA.5.1.3）检测阳性孕妇所分娩的核酸阴性新生儿设为观察组（n=14），同期新型冠状病毒（奥密克戎变异株BA.5.1.3）检测阴性组孕妇所分娩的核酸阴性新生儿设为对照组（n=
提高企业财务管理效益，必须构建完善的财务管理体系，健全财务管理机制，充分发挥内部审计在现代财务管理中的作用，进一步优化本企业财务资源配置方案。与此同时，应顺应信息时代的特征，构建企业财务共享服务中心，提高企业财务信息化管理水平。另外，应做好企业财务监督管理工作。论文简单分析了企业构建财务管理体系的要点，希望有助于促进企业财务效益的提升。
公路工程随着我国道路项目建设规模数量的增加而日益扩大，在道路路面基层施工过程中，水泥稳定碎石技术对路面施工的质量有着十分重要的影响，目前这一技术已经广泛地应用于路面基层的施工当中。为了能够更好地提高和保障我国道路路面实际施工的质量，施工单位必须把水泥稳定碎石技术合理地运用到公路路面基层的施工中，了解其在施工过程中所存在的问题，并及时进行具体和有针对性的研究和解决，才能有效提高和改善我国公路路面基层
由于小学生逻辑思维能力、自我认知水平存在一定限制,极易在数学题目解决过程中出现错误,进而影响数学学习进度。因此,文章以错题资源利用为切入点,从善于辨识错题、善于纠正错题、善于预防错题等方面,对基于错题资源的解题方法迁移手段进行研究分析,以期小学生在错题资源的有效利用中实现解题方法的迁移,提高其解题效率。
议题式教学是上好党史思政课的有效途径,是培育学科核心素养、落实立德树人根本任务的现实路径。在议题式教学中浸润党史素养,要求教师通过议题设置引领党史学习,通过情境创设、活动设计让学生"代入"并"参与"党的发展历程,层层递进实现对党的领导的深层次认同。
为有效提升学生Photoshop操作水平，下文对计算机基础教学中的Photoshop课程教学方法进行研究。首先，阐述了计算机基础教学中的Photoshop课程教学重要性。其次，介绍了计算机基础教学中的Photoshop课程教学问题。最后，提出把教学和实践深度融合，促使教学实现工学结合；在教学中渗透美术艺术，提升学生艺术应用能力；在教学中引入其他软件，有效整合学生知识技能；凭借教师以往教学经验，不断
【目的】探讨基于慢性疾病轨迹模式护理干预对消化道恶性肿瘤患者心理弹性、应对方式及癌因性疲乏评分变化的影响。【方法】选择2016年5月至2018年5月于老年消化内科诊治的消化道肿瘤患者80例进行研究。根据随机数字表法分为对照组和观察组,均为40例。对照组行常规护理,观察组行基于慢性疾病轨迹模式护理。对比两组患者心理弹性、应对方式、癌因性疲乏及护理满意度。【结果】两组患者个人能力及积极认识方面的心理弹
本文以2011～2020年中国A股上市公司为样本，对绿色金融发展、绿色研发投入以及企业全要素生产率提升的关系进行检验。研究结果表明：绿色金融发展对企业全要素生产率的提升具有显著的促进作用，这一效应对高技术企业比较明显。绿色金融发展有利于激发企业绿色研发投入的动力，且对高技术企业的激励作用更强。绿色金融发展能够通过绿色研发投入推进提高企业全要素生产率，且绿色研发投入在促进高技术企业全要素生产率提升中
随着技术教育越来越受到重视，如何开展技术教育以更好地实现培养学生技术素养的目的尤为重要，而课程则是学校技术教育的重中之重。项目式学习是培养学生素养的重要途径，笔者在广西F中学现有的通用技术创新实验课程的基础上，尝试通过跨学科的整合，将项目式学习运用于通用技术学科的教学，开展了“智慧社区”项目，并以此案例为代表介绍了广西桂林市F中学运用项目式学习及跨学科融合在通用技术学科开发的创新实验校本课程。此外