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摘要：有人说教师是天底下最阳光下职业，每天都与充满朝气的青年学生在一起，与他们朝夕相处，共同成长。“十年树木，百年树人”。“育人”是份走心的活。回顾自己从教的近二十年教学生涯，可谓育人育己，一个个鲜活的教学案例历历在目。我始终相信知识改变命运，学习能够成就未来
关键词：教师;美术艺考;美术;塑造;梦想
一、初见敏华
有人说教师是天底下最阳光下职业，每天都与充满朝气的青年学生在一起，与他们朝夕相處，共同成长。“十年树木，百年树人”。“育人”是份走心的活。回顾自己从教的近二十年教学生涯，可谓育人育己，一个个鲜活的教学案例历历在目。我始终相信知识改变命运，学习能够成就未来。李敏华——2008年丽州八中的一名高一普通新生。说她普通是，她没有出众的颜值，也没有显赫的家庭背景，甚至在性格上也有些孤僻。他是父母领养来的，在他读高中之前养父已经去世，养母已经六十几岁了，为了供养孩子还拖着年迈的身体还去打工。在美术课上，一次偶然的机会，我看到李敏华画的动漫。觉得这个孩子在美术上比较有灵气。于是我找到她并问她愿不愿意走艺考这条路。她说她画画只是兴趣爱好而已，学美术开销会比较大，他家里的经济情况不允许，所以并没有想走专业化这条道路的想法。我说只要你够努力够优秀，我和学校都会帮助你的。于是她在我的说服之下开始学习了专业美术这条道路。
二、奋战高考
在学美术专业这一过程中，她非常地努力，专业也遥遥领先于同班的其他同学。尤其在素描的学习过程当中，她非常擅于塑造物体的细节。但要考上美术学院，需专业文化齐头并进。她偏科很严重。数学和英语比较薄弱，但语文比较好，尤其是写作上。她的文章经常在丽州日报上发表。针对她的情况，我给她制定了相应的学习计划。并且教给她一些学习文化课的方法。她也非常地认真，因为她非常珍惜这来之不易的机会。三年的时间很快就过去了。在专业联考之前，我发现她比较紧张。而且总跟我说她会考得不好。这是典型的考试恐惧症。针对这一情况，我及时对李敏华进行开导。并且在考试的头一天我拿了一个老旧的工具袋，然后对她说：“这是上届的师兄师姐的工具袋，他们都已经考上了美院。它会给你带来好运的，于是她很高兴地拿着这个有着特殊意义的工具袋去考试了。但是，我还不是很放心。一路陪着她并把他送进了考场。并帮她把位置给安排。这时监考老师走过来说道：“哪有你这样当家长的，孩子这样会长大的吗？于是把我赶了出来。我心里想“我年龄有这么老吗”？考完试后我问巧合考得如何？“不好”，我知道她这是谦虚的说法。近一个月后，联考成绩出来了。曹巧合，考97分，获得浙江省专业统考第2名的好成绩。
接下来就是文化高考了，在随后的文化课学习过程中，我给她制定了相应的学习计划。针对她的英语这一门课的薄弱环节，我首先从背单词开始同时教授他一些记忆单词的一些方法。在高考中，作文是高考的得分的“重头戏”，怎么在有限的时间里把作文拿下来？于是我给她找出近10年的考试真题，再根据真题总结出模块作文。我让她把模块作文背地滚瓜烂熟，甚至把它默写出来，要求不能错一个字，甚至在书写上呢，也尽量要做到工整。------功夫不负有心人，在最后的文化高考当中，她文化课考了510多分，最终被绍兴文理学院的师范专业录取。她说他的梦想是希望像我一样，当一名老师，能够培养出更多的学生。
三、人生逆袭
上了大学之后他仍然努力地学习专业知识。到了大四的那一年她告诉我她考了研，但是英语只考了三十几分，没有过国家线。后来她找了一份工作，在嘉兴的一所私立初中当美术老师，一段时间后她又告诉我说还想继续考研。我问她一个星期的课时量是多少，她说一个星期大概要上二十几节。我说如果你想接着考研的话，那么如果家里支持的话，你把工作给辞掉，专心地考研。去报个日语班。于是她听从我的的建议，改学日语。经过又一年的努力。她以全国第二名的成绩考取了华东师范大学的硕士研究生。可以讲实现了人生的华丽转变。考上研究生之后呢，她不管是在学习上还是生活上呢，都会继续与我联系，想听从我的一些想法与建议。研究生毕业之后呢，他应聘到丽州的一所初中当美术老师。
几年后，我收到了她的喜讯。她提着很多水果还有喜糖来告诉我她订婚了。她说我是她人生的启明灯，感恩遇到您。
自此她的故事激励了很多学校的后来的学弟学妹们。
李敏华不是官二代，也不是富二代，更不是白富美，但是她通过努力读书努力学习专业实现了人生的逆袭。可以说知识改变命运，学习成就末来。
王国维在人间词话中说“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处;为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔------”教师在育人中正是伴随着王国维讲三种境界不断成长。
参考文献
[1]魏书生.教学工作漫谈.教学研究.2013.9.
[2]尹少淳.中小学美术教学论.湖南美术出版社.2012.5.
关键词：教师;美术艺考;美术;塑造;梦想
一、初见敏华
有人说教师是天底下最阳光下职业，每天都与充满朝气的青年学生在一起，与他们朝夕相處，共同成长。“十年树木，百年树人”。“育人”是份走心的活。回顾自己从教的近二十年教学生涯，可谓育人育己，一个个鲜活的教学案例历历在目。我始终相信知识改变命运，学习能够成就未来。李敏华——2008年丽州八中的一名高一普通新生。说她普通是，她没有出众的颜值，也没有显赫的家庭背景，甚至在性格上也有些孤僻。他是父母领养来的，在他读高中之前养父已经去世，养母已经六十几岁了，为了供养孩子还拖着年迈的身体还去打工。在美术课上，一次偶然的机会，我看到李敏华画的动漫。觉得这个孩子在美术上比较有灵气。于是我找到她并问她愿不愿意走艺考这条路。她说她画画只是兴趣爱好而已，学美术开销会比较大，他家里的经济情况不允许，所以并没有想走专业化这条道路的想法。我说只要你够努力够优秀，我和学校都会帮助你的。于是她在我的说服之下开始学习了专业美术这条道路。
二、奋战高考
在学美术专业这一过程中，她非常地努力，专业也遥遥领先于同班的其他同学。尤其在素描的学习过程当中，她非常擅于塑造物体的细节。但要考上美术学院，需专业文化齐头并进。她偏科很严重。数学和英语比较薄弱，但语文比较好，尤其是写作上。她的文章经常在丽州日报上发表。针对她的情况，我给她制定了相应的学习计划。并且教给她一些学习文化课的方法。她也非常地认真，因为她非常珍惜这来之不易的机会。三年的时间很快就过去了。在专业联考之前，我发现她比较紧张。而且总跟我说她会考得不好。这是典型的考试恐惧症。针对这一情况，我及时对李敏华进行开导。并且在考试的头一天我拿了一个老旧的工具袋，然后对她说：“这是上届的师兄师姐的工具袋，他们都已经考上了美院。它会给你带来好运的，于是她很高兴地拿着这个有着特殊意义的工具袋去考试了。但是，我还不是很放心。一路陪着她并把他送进了考场。并帮她把位置给安排。这时监考老师走过来说道：“哪有你这样当家长的，孩子这样会长大的吗？于是把我赶了出来。我心里想“我年龄有这么老吗”？考完试后我问巧合考得如何？“不好”，我知道她这是谦虚的说法。近一个月后，联考成绩出来了。曹巧合，考97分，获得浙江省专业统考第2名的好成绩。
接下来就是文化高考了，在随后的文化课学习过程中，我给她制定了相应的学习计划。针对她的英语这一门课的薄弱环节，我首先从背单词开始同时教授他一些记忆单词的一些方法。在高考中，作文是高考的得分的“重头戏”，怎么在有限的时间里把作文拿下来？于是我给她找出近10年的考试真题，再根据真题总结出模块作文。我让她把模块作文背地滚瓜烂熟，甚至把它默写出来，要求不能错一个字，甚至在书写上呢，也尽量要做到工整。------功夫不负有心人，在最后的文化高考当中，她文化课考了510多分，最终被绍兴文理学院的师范专业录取。她说他的梦想是希望像我一样，当一名老师，能够培养出更多的学生。
三、人生逆袭
上了大学之后他仍然努力地学习专业知识。到了大四的那一年她告诉我她考了研，但是英语只考了三十几分，没有过国家线。后来她找了一份工作，在嘉兴的一所私立初中当美术老师，一段时间后她又告诉我说还想继续考研。我问她一个星期的课时量是多少，她说一个星期大概要上二十几节。我说如果你想接着考研的话，那么如果家里支持的话，你把工作给辞掉，专心地考研。去报个日语班。于是她听从我的的建议，改学日语。经过又一年的努力。她以全国第二名的成绩考取了华东师范大学的硕士研究生。可以讲实现了人生的华丽转变。考上研究生之后呢，她不管是在学习上还是生活上呢，都会继续与我联系，想听从我的一些想法与建议。研究生毕业之后呢，他应聘到丽州的一所初中当美术老师。
几年后，我收到了她的喜讯。她提着很多水果还有喜糖来告诉我她订婚了。她说我是她人生的启明灯，感恩遇到您。
自此她的故事激励了很多学校的后来的学弟学妹们。
李敏华不是官二代，也不是富二代，更不是白富美，但是她通过努力读书努力学习专业实现了人生的逆袭。可以说知识改变命运，学习成就末来。
王国维在人间词话中说“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处;为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔------”教师在育人中正是伴随着王国维讲三种境界不断成长。
参考文献
[1]魏书生.教学工作漫谈.教学研究.2013.9.
[2]尹少淳.中小学美术教学论.湖南美术出版社.2012.5.