【摘 要】
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物理知识比较抽象理性,学生不易理解和接受。特别电学部分很多同学很难理解,因此物理课堂教学可以多多联系日常生活来创设情景。让学生明白物理现象及问题是客观存在的。以强烈
【机 构】
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福建省宁化第二中学,福建 三明 365413
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物理知识比较抽象理性,学生不易理解和接受。特别电学部分很多同学很难理解,因此物理课堂教学可以多多联系日常生活来创设情景。让学生明白物理现象及问题是客观存在的。以强烈的好奇心高昂的热情投入到学习中去,达到良好的教学效果。
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