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目的：加深学生对生药学理论知识的理解，增强对生药的品种鉴定、品质评价和资源开发的认识。方法：开展生药的品种鉴定及品质评价的设计性实验，分为制订实验方案、实施实验和总结分析三个阶段。结果：学生对生药的品种鉴定和品质评价有了系统而全面的认识．促进了学生的自主意识和自学能力，培养了学生的创新意识和实验动手能力。结论：生药品种鉴定和品质评价的设计性实验结合生药学的实际工作，紧扣理论教学，培养了学生的科研创新和动手能力，获得了较好的教学效果。