【摘 要】
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数学思想方法作为数学知识的精髓,是学生构建良好认知结构的关键所在。分数作为小学数学知识中的重要组成部分,至今已有很多人研究,但较少有人将分数与数学思想方法相结合。
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数学思想方法作为数学知识的精髓,是学生构建良好认知结构的关键所在。分数作为小学数学知识中的重要组成部分,至今已有很多人研究,但较少有人将分数与数学思想方法相结合。数学知识具有一定的难度,因此数学教学一直是小学教育阶段的重点和难点,如何深化小学生对于数学知识的理解和掌握程度,也是老师比较关注的问题。在小学数学分数教学过程中,数学思想方法的融入,可以帮助小学生掌握数学问题的思考方式,提高数学教学质量。本文较为详细的分析和阐述了在小学分数教学中融入数学思想方法的有效对策。
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