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小学英语教学应从学生的现有水平出发,让学生在游戏中学习语言、掌握语言、运用语言,使学生能在轻松愉快的教学氛围中学习语言,在生动活泼的教学环境下运用语言.
小学英语课堂中游戏教学的误区及对策
【摘 要】
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小学英语教学应从学生的现有水平出发,让学生在游戏中学习语言、掌握语言、运用语言,使学生能在轻松愉快的教学氛围中学习语言,在生动活泼的教学环境下运用语言.
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年10期
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