【摘 要】
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在部分大学的本科教学中,以课堂讲授为主的教学方式依然占主导地位,这种教学方式对哲学专业的本科教学可能会产生不利影响。因此,在哲学本科教学中开展研究性教学改革,并以“
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在部分大学的本科教学中,以课堂讲授为主的教学方式依然占主导地位,这种教学方式对哲学专业的本科教学可能会产生不利影响。因此,在哲学本科教学中开展研究性教学改革,并以“西方哲学史”课程为试点,对培养学生的学术素养、科研水平,提高其继续深造的可能性,从而促进我国哲学研究的整体发展,具有相当重要的积极作用。
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