寻找友情

来源 :幼儿智力世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujunqiang6455314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  这是一个幽默得有点调皮、温馨得让人鼻酸的童话故事。故事的开始,仿佛展开了民间童话般的田园意境:山脚下住着老爷爷,老爷爷有一个可爱的小孙女。老爷爷非常有力气,每天抡起锋利的大斧子“咔嚓咔嚓”砍柴。
  但是,山脚下还住着一只大狼,一只孤单的大狼,他喜欢躲在树后观察老爷爷和孙女。大狼看到了什么呢?看到老爷爷砍柴咔嚓嚓,斧子亮闪闪,看到小孙女开心地玩,整天笑嘻嘻。
  如果老爷爷一直忙下去,小孙女一直玩下去,大狼一直看下去,那么这个故事就不好玩了,肯定要发生一点什么事对不对?于是,一棵长着狼耳朵和狼尾巴的苹果树出现在了老爷爷家的窗户下。
  这是一棵真的苹果树吗?嗯,老爷爷推开窗子看一眼,就明白了。老爷爷明白了什么呢?哈,这棵有着狼耳朵和狼尾巴的苹果树,就是大狼装扮的!
  大家也都猜到了,对不对?但是接下来的事就不一定都能猜到:一条毛毛虫爬到了苹果树上。
  痒死了痒死了,大狼赶紧叫救命。老爷爷忍不住笑了,跑出屋子,捉下了毛毛虫。就在老爷爷转身要离开的时候,“苹果树”碰了碰老爷爷,说自己嘴巴干,等喝了水又说自己肚子疼想吃水果糖。
  一棵真正的苹果树会碰碰别人,开口说自己嘴巴干,或者说肚子疼想吃糖的吗?不会。老爷爷怎么会不明白这个道理呢?但是,他根本不想戳穿大狼的“骗局”,甚至,还充分配合大狼的表演!请注意这两句:
  老爷爷抬头看云的时候,“苹果树”弯下腰“咕嘟咕哪”喝干了一桶水;
  老爷爷打喷嚏的时候,“苹果树”弯下腰把糖全塞到了嘴里。
  吃完了糖的“苹果树”终于说出了自己的真实想法:“没人跟我玩,我觉得很孤单!”
  老爷爷到这个时候已经非常明白大狼的心思,他问大狼是不是想跟孙女玩。大狼赶紧拼命地点头,结果,身上的树叶全掉下来了!大狼暴露了!
  这下可糟了,大狼怕极了,他面对的可是一个把斧子挥舞得咔嚓咔嚓的老爷爷哪。不过,切意外都没有发生。老爷爷在得到大狼不会欺负小孙女的承诺后,立刻给了他一个大大的温暖的拥抱!
  故事虽然结束了,但还有个情景总是在我们脑海里闪现。对,就是大狼扮成苹果树的样子。扮成苹果树的大狼,怎样一步步失去伪装变回真实的大狼,并成为被老爷爷和孙女接受的好朋友大狼,这就是故事的核心。作者通过一个个紧凑有趣的情节,为我们逐步展现了故事的叙述魅力。在这个打开层层叙述的过程中,我们认识了一个看似严厉其实非常细心和蔼的老爷爷,一个看似凶恶其实非常渴望朋友的大狼。
  这个故事的情感色彩也是非常细腻的,有时幽默,让我们会心一笑;有时内敛,让我们更关注故事;有时抒情,让我们完全融入了情感;有时还会带点点伤感,让我们感叹友情的珍贵。
  这篇童话里俏皮、稚真的语言,以及温婉内在的情感流露,再加上起承转合、抑扬顿挫的节奏,正适合妈妈和孩子共度一段故事时光。而故事中老爷爷抡着斧子“咔嚓咔嚓”以及“苹果树”和老爷爷的对话等有趣情节,非常适合父母和孩子进行问答游戏及角色扮演,在扮演中,孩子会更好地体会到大狼的心情,体会故事的内涵。
其他文献
新版高中思想政治教材有很多改变,用好教材、用活教材、活用教材尤为重要。教材的编写依据新《课标》,汇集了学科领域内许多专家、学者的智慧,切合了学生的身心發展规律及认知特点。它是教学的重要凭借,不但界定了教师教的任务,也界定了学生学的任务。所以,我们在教学过程中必须以教材为中心,发挥师生的主观能动性,最大程度地调动学生自主探究的积极性,提高教学质量。  现结合高中思想政治必修一《中国特色社会主义》,谈
公园里紫色的花与黄色的花互相映衬
1.怪兽村最近来了一个臭美怪兽,这个臭关怪兽经常和大头怪兽待在一起。臭脚怪兽偷偷去大头怪兽家的窗户看过啦,两个家伙头凑在一起,津津有味地看着什么,完全没有注意到窗外的他。  2.臭脚怪兽觉得自己被冷落了。“哼,我不能让臭关怪兽抢走大头怪兽。”  臭脚怪兽决定去吓唬臭美怪兽,把她吓跑。  3.臭脚怪兽并不是那种长得很吓人的怪兽(虽然长得又高大叉吓人一直是他的理想),于是他做了一个非常非常吓人的面具,
溶洞是一种天然洞穴.是石灰岩等易溶岩石被流水所溶解而形成的。
摘要:阅读是学生获取信息的重要渠道,是语文考试重要的考核内容,由此可见,阅读是重要的教学内容。小学语文教师有必意识到阅读的重要性,注重教学方法的更新,让学生能够更好地接受阅读学习,获得更好的阅读训练,从而有效提升学生的阅读能力。  关键词:小学语文;阅读教学;教学策略  教师不能仅仅单纯地对学生进行知识的教学,还应该关注学生的学习效果和学习状态,只有这样,才能使教学更有效,让学生更好地获取知识。因
摘 要:中职历史课堂是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,在中职学校的教学中,加强社会主义核心价值观教育,一方面能够帮助学生开阔视野、积累知识,另一方面也能引导学生树立正确的人生观、价值观,促使学生在学习与工作中做到积极向上、不忘初心,实现全面发展。本文就如何在中职历史教学中融入社会主义核心价值观进行探讨,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。  关键词:中职学校 历史教学 核心价值观教育  
用过的饮料瓶还可以干什么呢?请你想一想,并画出来。
1.最近,妞妞迷上了交通标志,每天都在上学和放学的路上让爸爸给她解释这些标志的意思。  2.星期天,爸爸妈妈带着妞妞去逛街,妞妞对妈妈说:“今天,我们来比比谁找到的交通标志多!”  3.“我来当裁判!”爸爸自告奋勇地说。  4.“这里有人行横道标志,我们走这里。”很快,妞妞发现了一个交通标志。  5.妈妈发现了一个限制时速的标志。“汽车在这条路上行驶,车速要慢一点。”妞妞说。  6.“这个是说不能
摘 要:作为中国诗歌史上双子星座之一的杜甫,其在继承前人诗学的基础上有所突破与创新。本文从 “子美集开诗世界”“美名人不及,佳句法如何” “诗史”与“忧天下的道德感”四方面论述杜甫不同于他人的诗学思想,旨在通过梳理其诗学以期对他在文学史上的地位有较为客观的认识。  关键词:杜甫 诗法 诗史 忧天下 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.017  一、子美集开诗
熊奶奶迷路了,淘淘狗和小老鼠米粒要把她送回家,他们要按照红石头一绿石头一黄石头的顺序走,才能把熊奶奶送到家。请你把他们要走的路线画出来。