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家园合作是提高学前教育质量的有效途径,但由于幼儿教师与家长之间地位、认知、态度等的不同,导致家园合作并没有发挥出真正的作用与价值。文章在对家园合作中家长的被动合作现状进行深入、全面调查的基础上,分析了产生这种现象的原因,并提出了对策。
家园合作中家长被动合作现象产生的原因及对策
【摘 要】
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家园合作是提高学前教育质量的有效途径,但由于幼儿教师与家长之间地位、认知、态度等的不同,导致家园合作并没有发挥出真正的作用与价值。文章在对家园合作中家长的被动合作
【机 构】
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凯里市第五幼儿园
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2017年04期
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