【摘 要】
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课堂提问是教师组织教学的重要手段,是开启学生心智、激发学生思维的动力源。新课改强调教学过程是师生双边互动的过程,数学课堂只有得当的提问才能有效调动学生的积极性,促进其
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课堂提问是教师组织教学的重要手段,是开启学生心智、激发学生思维的动力源。新课改强调教学过程是师生双边互动的过程,数学课堂只有得当的提问才能有效调动学生的积极性,促进其主动探究。在日常课堂教学中,很多教师是通过学生回答问题的情况来对教学的效果进行评价的,可以说“问题是数学课堂教学活动中联接师生思维的桥梁”,教师把数学知识通过这一“桥梁”输送给学生,学生在桥的那一头不断的接收。但我认为做为一个数学教师,应该给学生有提问题的机会,让学生去发现问题,通过提问题的方法使学生表现自己的认知结构,感知到对知识的需求,教师也利用学生所提出的问题切实的解决学生认知结构上的缺陷,这才真正体现了问题的实质。
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