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沪教版普通高中数学新教材中融入了“章头图与引言”“探究与实践”“课后阅读”“内容提要”等阅读材料，在课堂教学中，教师应根据阅读材料的特点、学生的接受能力以及实际的教学需求，采取相应的教学方式，充分挖掘其潜在的价值.
重视“阅读材料”，挖掘潜在价值——以沪教版普通高中数学新教材为例
【摘 要】
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沪教版普通高中数学新教材中融入了“章头图与引言”“探究与实践”“课后阅读”“内容提要”等阅读材料，在课堂教学中，教师应根据阅读材料的特点、学生的接受能力以及实际的教学需求，采取相应的教学方式，充分挖掘其潜在的价值.
【机 构】
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上海市市西中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年30期
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