“MOOC+翻转课堂”的教学模式设计探究——以“中级财务管理”课程为例

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传统教学模式存在教学手段单一、师生互动不强以及探索精神不够等不足。本文在分析"MOOC+翻转课堂"教学模式优势的基础上,进一步探讨了"MOOC+翻转课堂"模式在"中级财务管理"课程中的教学设计应用,为创新教学模式提供思路。
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