【摘 要】
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情感在教学中的作用日益得到更多行家的重视.关于情感教学的文字也不少见,但如何全面认识和充分实现体育教师情感的教学价值,如何全面提高其情感素质,至今还是一个值得人们继
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情感在教学中的作用日益得到更多行家的重视.关于情感教学的文字也不少见,但如何全面认识和充分实现体育教师情感的教学价值,如何全面提高其情感素质,至今还是一个值得人们继续深入探讨的课题.本文认为体育教师在提高情感素质过程中,除加强通过语调,表情,动作和手势方面的变化,表达内心世界的真实感受,增强课堂教学的感染力,引起学生的感情共鸣外,还应注重从情感的稳定性,情感的深刻性和情感的纯洁性三个方面提高自身的情感素质.
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