【摘 要】
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在高校阅读推广过程中,电子阅读、新媒体阅读、网页阅读、手机阅读、“听书”等阅读形式早已成为大家喜闻乐见的阅读方式,但是,这些阅读方式,大多为碎片化、快餐式浅阅读,极
【机 构】
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贺州学院,广西 贺州 542899
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在高校阅读推广过程中,电子阅读、新媒体阅读、网页阅读、手机阅读、“听书”等阅读形式早已成为大家喜闻乐见的阅读方式,但是,这些阅读方式,大多为碎片化、快餐式浅阅读,极少进入深度阅读状态,而艺术类图书的深度阅读则更令人担忧.如何有效推动高校艺术类图书的深度阅读,提高艺术类图书的阅读质量,为落实美育工作任务和提高大学生艺术素养提出有效可行的解决方案,是本文所要进行探讨的主要问题.
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