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从情境创设、微课插入、概念辨别、活动探究等方面入手,调动学生学习的积极性,提升学生的综合能力,进而打造富有生命活力的初中生物复习课堂。
打造富有生命活力的初中生物复习课堂
【摘 要】
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从情境创设、微课插入、概念辨别、活动探究等方面入手,调动学生学习的积极性,提升学生的综合能力,进而打造富有生命活力的初中生物复习课堂。
【机 构】
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江苏苏州工业园区星洲学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年29期
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