专利价值评估方法研究综述

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在大数据技术飞速发展的时代背景下,专利价值评估方法的恰当运用关系到专利交易的公平有序进行。文章梳理了近年来我国专利价值评估方法的相关文献,对比归纳了经济学方法和综合评价法的优缺点,阐述了新兴专利价值评估方法的由来,了解学者对评估方法的改进或替代思路,并且在方法、应用、参数层面对评估方法进行了评价。在此基础上做出总结并提出相关建议,希望为今后的研究提供进一步的借鉴。
其他文献
构建"三全育人"理念指导下的高校思政新型教学体系,应在专业课程中加入培养学生道德品质、诚实守信、爱国精神、传承传统文化等方面的内容。开展思政教育首先教师需要积极转变观念、重视师德建设、合理设计教学活动,提升思政课程的协同效应。大学英语是高校的必修类课程,具有受众面广、教学时间长等特点,因此可以作为思政教育的主阵地,英语教师可以将思政教育合理地融入英语课程中,实现全员、全程、全方位育人的目的。针对"
新一轮的数学课程改革强调数学文化在教科书中的作用,数学史作为数学文化不可或缺的元素,被关注的热度持续升温.通过对人教A版、北师大版高中新版教科书中融入数学史的比较和分析,发现两者在数学史主题分布上整体保持一致,同时有各自特色;在融入方式上较为稳定且体现改革理念.教师在关注数学史融入不同教科书的基础上,提高自身数学史素养,注重数学史理论学习与实践教学相结合,发挥教科书辅助资料的补充作用,有利于更好地
通过运用CiteSpace可视化软件,从研究作者、研究机构、关键词三方面绘制知识图谱,发现近二十年我国数学史融入数学教育研究的主题有:数学史的教育价值研究、数学史融入数学教材以及数学史融入数学教学等研究。在此基础上提出了几点建议:加强不同机构之间的合作研究,加强“互联网+”背景下数学史融入数学教材方式的研究,重视数学史对学生德育教育的研究。
随着课程思政理念在数学类课程中的推广,在高等数学的教学过程融入数学史越来越受到重视,这有助于提高学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,促进学生对知识的理解,使学生对数学有一个宏观的认识,培养学生良好的学习品质和价值观,提升高等数学的教学效果。
在小学数学课堂教学中,数学史有着非常重要的作用:运用数学史可以激发学生的数学学习兴趣,拓宽知识面,体会数学与生活的联系,还可以渗透德育教育,对课堂教学内容进行延伸,使小学数学课堂变得更加高效。
期刊
将科学史融入生物学教学中,具有较好的情境连续性,有利于学生生物学学科核心素养的培育。以“基因和染色体的关系”单元为例,在分析单元内容并梳理相关科学史的基础上,进行了单元学习过程设计,以期为核心素养视域下的单元教学提供案例。
“双减”的核心是减轻学生的学业负担,加强教学质量,实现新时期全面育人的目标,推动学生综合素质的发展。本文围绕着“双减”政策的内涵与要求进行分析,并对“双减”背景下的有效教学策略进行探究,以期在保证教学质量的基础上减轻学生的学业压力,使学生形成对语文学习的积极态度,让学生实现语文素养的提高。
近年来,随着我国教育事业的不断改革,在小学数学教学中正在大力提倡数学史的加入。数学史的加入成为了实现数学教育现代化的重要途径之一。在新课改的大背景下,"让学生在生动具体的情境中学习"是新课标的一个重要理念。在数学教学中运用情境教学,创设问题情境,将数学内容与实际生活中的问题结合起来,不仅能激发学生学习兴趣,还能更好地帮助学生掌握数学知识和提高学生思维探究能力。
目的:观察快速康复外科技术在剖宫产产妇术后康复中的临床效果。方法:收集我院152例选择性剖宫产产妇,随机分为对照组63例和观察组89例,对照组采用传统手术模式,观察组应用快速康复外科技术。结果:观察组术后72h子宫底高度、术后24h出血量、术后首次排气时间、术后便秘情况、住院天数均低于对照组(P<0.05)。结论:对选择性剖宫产术后产妇实施快速康复外科技术,可减少术后出血,减少应激,预防其他并发症
什么是“德意志史”?这片叫作“德意志”的土地何时开始拥有自我意识?它如何崛起为中欧强权?在瑰丽的民族文化与扩张的帝国情怀之间,它又是怎样摇摆纠结的?在战争的废墟中,它如何实现了涅槃重生?数位德国历史学家联手,从政治、经济、社会、文化、精神等各方面出发,全面而简洁地回答了上述问题,并努力跳出民族国家的框架,从更为广阔的全球史视野来解读一个民族的成长历程。
期刊