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本文在概述儿童心理理论发展的观察与实验事实的基础上,分别对模拟论、模块论和理论论这三大解释理论的基本假设、主要观点和存在的问题作出了述评。论文表明,尽管这三种理论彼此之间进行着热烈的争论和批评,但它们似乎都过多地求助于各自所依据的观察与实验数据,而很少深究各自理论本身的缺陷。
模拟论、模块论与理论论:儿童“心理理论”发展的三大解释理论
【摘 要】
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本文在概述儿童心理理论发展的观察与实验事实的基础上,分别对模拟论、模块论和理论论这三大解释理论的基本假设、主要观点和存在的问题作出了述评。论文表明,尽管这三种理论
【机 构】
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华中师范大学心理系
【出 处】
：
华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年02期
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