2010年全省基础教育宣传通联工作会议于7月12日召开。会议部署了2011年黑龙江省教育宣传通联重点工作，交流了各地宣传通联工作经验，表彰先进工作单位和个人，探索在教育改革与发展中教育宣传通联工作的新举措和新方法。
　　在会议上，黑龙江省教育厅副厅长张信作了重要讲话，黑龙江教育杂志社社长、总编辑张桥介绍2011年办刊思路。会上，还宣读了2010年度教育宣传通联先进单位和个人名单及全国中学生作文大赛黑龙江赛区优秀组织奖名单；黑龙江教育杂志社相关人员还介绍了全国中学生作文大赛黑龙江赛区的具体工作。
　　
　　2010年全省教育宣传通联工作会议，主要任务是总结交流全省的教育宣传工作，研究落实如何围绕我省教育改革发展的大局，做好教育宣传工作。在过去的一年里，各地教育通联工作人员在基层不断地发现和培育、宣传我省教育改革发展的典型经验，基层的优秀校长、教师、学生的动人事迹，为我省教育事业的发展营造了良好的舆论环境。
　　我省的教育工作在过去的发展历程中，无论是高等教育、职业教育、基础教育都在全国各省教育工作中有一定的位置，很多方面在全国处于先进的位置。教育承载的责任越来越重，日益成为全社会关注的热点、焦点。这样教育主流宣传媒体的工作任务就凸显重要，大家要在以往教育宣传通联工作的基础上，大力宣传龙江的教育成果和经验，不断发现基层的典型学校的办学特色、办学风格，典型的人物，特别是要在教育、教学风格、教育教学理念上深度挖掘，大力推进教育宣传工作的进展。
　　
　　一是要善于宣传带有黑龙江特色的典型经验
　　
　　按照省委省政府和教育部确定的中心工作，加快实施义务教育标准化学校建设，大力加强职业教育基础能力建设，全面落实高教强省建设规划，扎实推进教育改革和发展，我省在各方面都取得了可喜的成绩，有些典型在全省甚至在全国都有一定的影响。《黑龙江教育》在全国也有一定的知名度，特别是实施义务教育标准化学校建设工作，省内各地区间也需要广泛的交流和信息传递。这样就要求教育宣传通联工作的同志们和教育媒体的同志们，共同努力，满怀热情地去发现、去打造龙江教育的新鲜典型。要让龙江教育走出龙江，要让全国了解黑龙江的教育，就要努力推出一批龙江教育各方面的典型，要通过这些典型让全国从更深的层面上了解黑龙江的教育。
　　
　　二是要为龙江教育的发展营造良好的舆论氛围
　　
　　社会大众传媒虽然大多有教育方面的内容，但仅从教育资源来看，他们不可能全面系统地去报道龙江教育。而《黑龙江教育》杂志是龙江教育宣传的主力军、教育舆论的主阵地，是省教育厅对外宣传的主要窗口，要为龙江教育的健康发展营造良好的舆论氛围。
　　这次会议表彰了一些教育宣传通联工作的先进集体与个人，他们的工作成绩为我们树立了榜样，鼓励大家要向他们学习，在繁忙的教育行政管理工作中，关注教育领域的新成就、新变化，使教育政策更加深入人心，关注师德师风建设，关注素质教育的推进和学生的全面发展和健康成长；黑龙江教育杂志社作为全国优秀中学生作文大赛黑龙江地区的主办单位，通过广泛的工作，连续5年来，每年参赛人数都在增多，2010年我省选手赴香港比赛，取得了“文学之星”和“最佳人气奖”的大奖，在省内学生中引起了很大的反响。我们要在学校的教育教学中，积极倡导学生的良好阅读和创新写作，鼓励学生的全面发展。下一年度的大赛他们还在积极的筹备中，通过大家的努力，预祝2011年能取得更优异的成绩。
　　
　　三是要加强学报学刊工作，做好2011年教育报刊的征订工作
　　
　　教育报刊是教育人自己办的报刊，教育人当然要学习教育报刊来指导教育实践工作，没有哪一个教育行政官员、教育名师不学习教育报刊的。教育部下属的教育报刊社以及黑龙江教育杂志社的教育报刊是我们全省教育工作者、广大师生工作和学习的主要报刊，是最具有权威性的教育主流媒体，各地的教育宣传通联的同志们要积极热情地组织好学报学刊活动，保证教育报刊的订阅数量。《中国教育报》在我省的订数连年下滑，《人民教育》的订数稳中有降，《黑龙江教育》的订数还比较稳定，而学生期刊的数量也在下滑，学生的思想道德成长是我们最重要的任务，优秀的学生期刊是青少年思想道德成长的导读刊物，是学习课程资源的重要补充。希望大家认真对待教育报刊的征订工作，加强教育报刊订阅监管制度，规范秩序，特别要严格把好学生报刊进校关，确保教育报刊和优秀学生报刊在校园文化建设中的主导地位，坚决抵制一些单位、书商通过高定价、高回扣的方法向学校推销教辅图书和资料，净化教育报刊的读者阵地。
　　教育宣传通联工作是一项艰苦、长期的工作，让我们以科学发展观为统领，强化工作措施，为龙江的教育发展营造良好的氛围。■
　　 编辑/牛小源