新时期小学语文课堂教学的探索与实践

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随着教育改革的深入发展,有效教学的发展理念已逐渐运用于现代教育活动之中.语文作为学生在小学教育阶段知识学习的基础学科,对学生的语言积累、文化理解、素质发展等方面起到积极作用.然而,在当前的教育发展中,大多数教师缺乏有效的引导手段和创新意识,导致学生的学习质量和课堂参与存在不足,影响其课堂教学整体性发展.因此,本文作者结合自身教学经验,对新时期小学语文课堂教学活动的有效开展进行研究.
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