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在TA（Teacher As istant）的辅助下组建教学团队，基于教育理论围绕开展教学，有效提升了学生的学习兴趣，增强了学生功法训练的主动性和积极性，取得了较好的教学效果。
TA辅助中医技能教学的实践与思考
【摘 要】
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在TA（Teacher As istant）的辅助下组建教学团队，基于教育理论围绕开展教学，有效提升了学生的学习兴趣，增强了学生功法训练的主动性和积极性，取得了较好的教学效果。
【机 构】
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上海中医药大学针灸推拿学院,上海,201203;上海中医药大学教师发展中心,上海,201203
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2015年19期
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