对于油层跨度大、薄互层发育特征的油田,在多套油层合采开发方式下,为满足开发生产和调整方案所需的精细产液剖面资料,需要在当前工艺条件下进行细分解释层。在流体入口效应
针对YBX11平台丛式井组所属区域地层古老、夹层多、可钻性差、井漏等地层特性与井下复杂情况,分析钻井过程中的技术难点,提出防漏堵漏、优选钻头和井眼轨迹控制等针对性的技
作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生书面语言表达能力、观察思维能力和思想认识能力的综合训练。提高学生作文能力的关键在于引导学生多渠道、多形式的书面表达。因此
在新一轮课程改革的背景下,语文训练(听说读写)已不存在要不要的问题,但到底训练什么,怎样进行训练,却还是有许多值得讨论并研究的问题。当前语文教学正处于转型期,我们应该以辩证唯
本课教学,除了掌握生字新词、了解主要内容之外,重点在于引导学生从课文中接受尊重自然,遵循规律的教育,培养热爱自然,珍惜环境的高尚情感,建立生态平衡观念,同时训练学生从人物事件
问:三年级上册第21课《古诗两首》要求书写的“帆”字的最后一笔,从课本的字体看像是横斜钩,但写字教材的书写示范又像横折弯钩。请问:“帆”字最后一笔的笔画名称应当是什么?
人们在社会生活中,最重要的书面语言交际活动是阅读理解。这不仅表现在从数量上说看的东西远远多于写的东西,而且通过阅读书面语言,人可以准确反复地理解其表达的内容。当然,表达也是书面语言的重要功能,俗话说,有输入才有输出。表达是理解的逆向过程,所以,阅读是表达的基础。我们不能说阅读理解得好表达就一定好,但阅读理解得不好表达就不可能好。所以,阅读理解应当成为小学语文教学的中心环节,是语文教学的主体。
霍懋征老师的《月光曲》是在20世纪80年代打造的精品课,尽管时隔二十多年,我们今天重读,还是为霍老师先进的教学理念和精湛的教学艺术所折服。蒋军晶老师在2006年10月第六届全国
伊朗雅达油田下Fahliyan产层小间隙尾管固井具有环空间隙小、地层温度和地层压力高、套管贴边、尾管悬挂器座挂后过流面积小、泵压高、顶替效率差、地层流体中伴含CO2和H2S、
云南省楚雄农科所选育的“楚粳二十七号”成功填补了云南省无超级稻的空白,日前经过测试实现了超高产育种,产量居中国国内高原粳稻领先水平。